التالي

عودة للمحتويات

السابق

الصّغار في الظّروف الصّعبة والنّزاعات: نصوص مختارة للأهل والمدارس، والعاملين في الدّعم النّفسي– الاجتماعيّ

إعداد: د. هيام لطفي الزّين.

التّرجمة للعربيّة: شاديا نهرا ومايا صوّان، مراجعة: كلود وهبة.

المراجعة والتّحرير:

ميّ أبو عجرم وغانم بيبي مع هبة قاضي.

إشراف: ميسون شهاب.

إصدار: ورشة الموارد العربيّة 2007.

يمكن تحميل النّصوص من موقع ورشة الموارد العربيّة: www.mawared.org

 يشمل الكتاب ثلاثة أبواب، يكمل أحدها الأخر وهي تستعرض:

1.                تعريفات الظّروف الصّعبة.

2.                الأطفال في الظّروف الصّعبة.

3.                دعم الأطفال في أوقات الأزمات.

يشتمل كلّ باب على مجموعة من الفصول أو المواضيع.

يستعرض الكتاب التّعريفات المختلفة للأزمات وأنواعها ورد فعل الأطفال على الأزمات والمقوّمات المختلفة، الّتي من المهمّ الإلتفات إليها لتحديد وقياس الأزمة. والّتي تتمثّل بـ: طبيعة الأزمة، خصائص الشّخص الفرديّة ونظام الدّعم المتوفّر للفرد.

ومن ثمّ يستعرض الكتاب أنواع الصّدمات: الصّدمة النّاتجة عن الحرب، الأطفال في ظروف صعبة وأنواعها، وردود الفعل ما بعد الصّدمة.

أمّا الباب الّثاني فيستعرض آثار الظّروف الصّعبة، ردود فعل الأطفال، التّواصل مع الأطفال.

والباب الثّالث بعنوان: دعم الأطفال في أوقات الأزمات، ويستعرض في داخله آليّات الدّعم الّتي يستخدمها المربّون/ تستخدمها المربّيات. وفصل ثانٍ: عن آليّات الدّعم الّتي يستخدمها الأهل، وثالث: عن العلاقة بين المربّية والأهل والطّلاّب في أوقات الأزمات، أمّا الفصل الرّابع فهو عن معالجة الأطفال والمراهقين بعد الصّدمة.

الباب الرّابع يقدّم قصصًا عن أطفال في ظروف صعبة، والملاحق تحتوي على استمارة التّصميم الخاصّة بعلاج أنظمة الصّدمة ودليل الضّبط العاطفيّ، وقاموس مصطلحات عربيّ- إنجليزيّ وانجليزيّ- عربيّ.

يعتمد الكتاب على مجموعة من المصادر العربيّة والأجنبيّة، بما في ذلك كتب صدرت عن مركز الطّفولة والنّشرة الصّادرة عن "مشارَكة" حول الموضوع.

يعتبر المجلّد مرجعًا مهمًّا جامعًا للموارد المختلفة، ويقدّم أفكارًا عمليّة للتّعامل مع الأزمات.